起风一品 - 耽美小说 - 晨光熹微终明矣在线阅读 - 分卷阅读18

分卷阅读18

    的生活,这个文等等再更。剧透一下,小牧居然打了师父一巴掌,猜猜是什么事让小牧这么动怒。(^_^)

第12章第十一章新的学习模式

新的学期,新的生活,新的学习模式。

一来到学校,萧云枫就命令学生把桌子整理好。三张桌子对在一起,两张竖着放,一张横着放,形成了六个人坐在一起的小组模式。

班里一共六十人,正好组成了十个小组。

这就是D市一中的学习模式——小组讨论学习模式。

高中阶段教育,是学生个性形成,自主发展的关键期,对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义,所以要特别注重培养学生自主学习,自强自立和适应社会的能力。对此,D市一中基于本校学情,从借鉴中创新,深化教育改革,用五年的时间完成了小组讨论学习模式的改革。

小组中分为组长,副组长和四名成员。他们中有三个学习成绩优异和三个成绩稍微差的同学。大家可以在一起讨论学习,互相借鉴,弥补自身不足,增进友情,共同提高。

萧云枫已经按照入学的名次把大家的小组分好了。他这个班主任,当得可真是名副其实。

大家分好座位,都对这种学习模式感觉十分陌生,跟不熟悉的同学坐在一起,也觉得十分拘束。

莫凌被分在四组,教室靠墙略微后的位置,是班长郭妍的组。莫凌心里不知是什么滋味。郭妍是老师开学来第一个重用信任的人,和她分在一个组,老师是希望他跟着郭妍好好学吧,老师他,真的深思熟虑过了呢……

莫凌跟郭妍打招呼,可是她只是淡淡点头,没有过多的话语。虽然是中学同学,但他们俩之间并没有什么交集,何况他又一年多没上学了,不熟识也是正常。

坐在他旁边的是一个带着眼镜的女同学,莫凌问过他的名字,叫殷小萍。郭妍的同桌是军训时经常和教官调侃的那个嬉皮笑脸的男同学,好像是叫孙平安。而郭妍的对面,莫凌的前面,是一女一男,后来问过他们的名字,高烁玉,邓远。

就在大家熙熙攘攘之时,萧云枫走上讲台。干净整齐的白色西服衬衫,配上他清秀俊朗的容貌,真是落落大方。他的墨色双瞳永远那么明亮纯净,仿佛能驱散迷惘的雾霭,照亮人的心灵。

他开口,声音清澈威严,没有一句废话,“同学们,充实而快乐的军训结束了,现在你们正式进入高中的学习生活。高中很累很苦,但其中学习的乐趣,带给人的蜕变也是初中你们享受不到的。我希望你们能尽快调整心态,进入高中紧张的学习中。现在,我作为高一(21)班的班主任,给你们几点建议。

“第一,学会珍惜时间。三年,说长不长,说短也不短。你们将在这所学校里拼搏三年,希望你们能珍惜在高中的每一天,甚至每一分每一秒。为自己定一个目标,一个计划,让自己充实起来,把握青春,而不是漫无目的,迷失自己。

“第二,学会理解与尊重。佛曰:前世的五百次回眸,换来今生的擦肩而过。相逢是一种缘分,是人海中难得的见面。世界那么大,你们相聚在一中,相聚在高一(21)班,不就是冥冥之中的一种缘分吗?希望你们能互帮互助,和谐相处,共同度过高中这一段美好的时光。

“第三,学会听话。”萧云枫边说边环视着班里的每一个同学,视线所到之处,无一不是惊诧万分,“高中的班主任不会管太多,全凭自觉。我希望你们要没有任何理由地服从我下达的每一个命令,并认真做好。如果不听话,不自觉,不服从,那我有的是办法让你学会这六个字。”

因为军训时的实例,让萧云枫班主任的威严顿时树立,大家听得那叫一个毛骨悚然,特别是刘志强。

“是!”大家齐声回答,语气中有着一丝胆怯。

萧云枫满意地点点头,继续道:“现在各科老师需要课代表,我语文课的课代表就是胡芮宁和张燕吧。对于其他各科,谁想当就去找胡芮宁报名,各科两个。”

“是!”

“至于各组的组长,是我亲自选的,你们的各科成绩都非常优秀。我希望你们能带领各自的组员互相弥补,取长补短,共同提高。没问题吧?”

“没问题。”

“还有,位置先这么坐着,一个月调一次。后面的往前面来,前面的往后面去,这样大家相对来说公平。

“最后一点,班规班纪。我和班长会制定严格的加减分制度,交给班干部去执行。任何违反的同学会被扣除相应的管理得分,定期核算,并按小组的平均分的高低来奖励或惩罚。如果不想小组内集体受罚,就对自己的行为形成约束。组长和副组长也要负起责任,看好本组的组员。但如果有冥顽不灵或屡教不改的同学,交给我处理就好。”

听到这句话,大家的身体忽然凉嗖嗖的,教室里顿时鸦雀无声。

这时,下课的铃声响了,才知道萧云枫讲了一个早读。

“对了,课程表在前面的白板上贴着,自己去看。第一节课是语文,张燕,你先跟我去办公室拿必修一第一课的导学案。”萧云枫淡淡吩咐一声,“大家下课吧。”

说着,他走出了教室。

“哦!”大家放松下来,开始互相聊天拉呱,认识着自己的组长,组员。

莫凌性格内向,不太喜欢主动和别人说话,所以他也不搭理别人,只是默默地拿出语文必修一课本,认真地翻看着。

别人也没有主动和他说话的。毕竟他太普通了,放在人群里一抓一大把。倒是郭妍周围一大群同学围着问东问西。

其实莫凌很羡慕郭妍的,不仅能得到同学们的爱戴,更是得到老师的信任。他身上没有任何优点,如何能得到同学们的赞同和老师的鼓励呢?

哎,不可能的,干好自己本内的事情吧……

。。。。。。

很快,上第一节课。

课代表把导学案发了下去。人手两张。

萧云枫道:“这节课是自主课,独立完成这两张学案,充分预习第一课。可以查阅资料或书籍,但不许交头接耳。遇到不会的问题标注下来,下课问同学或是来问我。学案我暂时不会收,但下一节评讲课后我会收上来检查,大家认真做,要是这一节课做不完,就课下完成,反正在上下一次语文课之前必须完成。”

大家都对这种学习方式感到非常新颖,先预习再教,充分了解了课文结构,好像效率提高了不少呢!

莫凌浏览了一下这两张学案。第一张是文言文的字词句的翻译,第二张则是对整篇课文以及作者的思想感情的理解。细致入微,环环相扣,一目了然,这种授课的模式还真